ATENCIÓN: aclaración del concepto Desde el equipo de orientación, somos conscientes de que esta lí- nea de acción tutorial, aprender a aprender, debe estar formada por todas las acciones que se contemplan en el centro para desarrollar la competencia de aprender a aprender, y que todos los profesores y profesoras la trabajáis de forma eficiente a través el desarrollo del proyecto curricular y vuestras propias programaciones. Sin embargo, es una demanda propia del profesorado de Educación Infantil, favorecer una de las habilidades protagonista e imprescindi- ble en el “Aprender a Aprender”: